Tâche de l'échelle MacArthur
Version : v1 (actuelle)
Une mesure du statut social subjectif évaluant la position socioéconomique perçue dans la société.
Vue d'ensemble
L'échelle MacArthur du statut social subjectif (MacArthur Ladder) présente une échelle à 10 barreaux représentant la hiérarchie sociale. Les participants indiquent où ils se situent par rapport aux autres en termes de revenus, d'éducation et de profession. Contrairement aux mesures objectives du SSE (revenu réel, niveau d'éducation), cet outil capture la perception subjective du statut social.
La recherche montre que le statut social subjectif prédit les résultats de santé, le stress et le bien-être au-delà des mesures objectives du SSE, ce qui en fait un ajout précieux aux études en psychologie de la santé et en psychologie sociale.
Contexte scientifique
Résultats classiques :
- Prédiction de la santé : Le SSE subjectif prédit les résultats de santé indépendamment du SSE objectif
- Variation culturelle : Les groupes de référence varient selon la communauté (quartier vs. nation)
- Impact psychologique : Un statut subjectif plus bas est associé à une augmentation du stress et de l'inflammation
Article fondateur :
- Adler, Epel, Castellazzo, & Ickovics (2000) : Relation entre le statut social subjectif et objectif et le fonctionnement psychologique et physiologique
Pourquoi les chercheurs utilisent cette tâche
- Psychologie de la santé : Prédire les résultats de santé et les comportements de santé
- Recherche sur le stress : Mesurer le statut social perçu comme facteur de stress
- Épidémiologie sociale : Compléter les indicateurs objectifs du SSE
- Études communautaires : Évaluer le positionnement relatif au sein des communautés
- Recherche interventionnelle : Suivre les changements de statut perçu
Où configurer
Formulaire d'étude → Tâches → Échelle MacArthur → Configurer.
Paramètres de configuration
| Paramètre | Type | Défaut | Description |
|---|---|---|---|
| Groupe de référence | string | 'society' | 'society' (national) ou 'community' (local) |
| Nombre de barreaux | number | 10 | Nombre de barreaux de l'échelle (généralement 10) |
Déroulement pour le participant
- Le participant voit une échelle visuelle avec des barreaux numérotés (1 en bas, 10 en haut).
- Les consignes expliquent qu'en haut se trouvent les personnes ayant le plus d'argent, d'éducation et les emplois les plus respectés, tandis qu'en bas se trouvent celles qui en ont le moins.
- Le participant clique ou touche le barreau qui représente le mieux sa position perçue.
- Le barreau sélectionné est mis en surbrillance et le participant clique sur le bouton pour confirmer et avancer.
Recommandations de conception
- Groupe de référence : Choisissez « society » pour les comparaisons au niveau national ou « community » pour les comparaisons au niveau local. Utilisez le même groupe de référence pour tous les participants pour assurer la cohérence.
- Consignes : Utilisez les consignes standard de l'échelle MacArthur pour assurer la comparabilité avec les normes publiées.
- Placement dans l'étude : Placez cette tâche en début de session avant des tâches qui pourraient influencer la perception de soi (par ex., après des tâches cognitives difficiles, les participants pourraient s'évaluer plus bas).
- Compléter avec des mesures objectives : Associez avec des mesures objectives du SSE (revenus, éducation) pour comparer le statut subjectif et objectif.
Données de sortie
Marqueurs et réponses
La tâche enregistre des marqueurs et réponses pour la sélection sur l'échelle :
Marqueurs
| Marqueur | Données | Description |
|---|---|---|
stimulus_shown | trial | Échelle affichée |
ladder_click | x_pct, y_pct | Le participant a cliqué sur l'échelle |
response_recorded | (aucune) | Sélection confirmée par le participant |
Données de réponse
{
"x_pct": 50.0,
"y_pct": 35.0
}
Les champs x_pct et y_pct représentent la position du clic en pourcentage (0-100) de la largeur et de la hauteur de l'image de l'échelle.
Problèmes courants et solutions
| Problème | Solution |
|---|---|
| Les participants ne comprennent pas ce que représente l'échelle | S'assurer que les consignes décrivent clairement le haut et le bas de l'échelle |
| Les réponses se concentrent au milieu | C'est typique ; considérer si une échelle plus fine est nécessaire pour votre question de recherche |
| L'interprétation culturelle varie | Spécifier clairement le groupe de référence ; envisager de tester les consignes en pilote avec votre population |
Références
- Adler, N. E., Epel, E. S., Castellazzo, G., & Ickovics, J. R. (2000). Relationship of subjective and objective social status with psychological and physiological functioning. Health Psychology, 19(6), 586-592.
- Singh-Manoux, A., Marmot, M. G., & Adler, N. E. (2005). Does subjective social status predict health and change in health status better than objective status? Psychosomatic Medicine, 67(6), 855-861.